融合人文精神是培养学生未来社会的生存和生活能力。人文精神在知识教育中表现为教育目标的感情态度和价值观。这里的感情，不仅是学习兴趣和热情，也是内心的感情体验和心灵的触动。要把以人为本的教育理念贯穿教育的各个环节，教师在教育中重视创造良好的感情氛围和教育环境，使知识和技术成为学生方便、快捷、准确获得信息资源的有效工具，成为提高信息和知识利用率的有力杠杆。要引导学生“如何运用知识技能”、“如何运用知识技能干什么”，同时要考虑所有学生应用知识技能水平的提高。使学生体验到知识与技术的人性化。人文科学的核心是“人”。因此，在教学过程中，教师应以学生为主体，了解学生的学习兴趣和学习体验，应结合学生的生活和平时的学习体验进行教学。通过课堂教学，使学生在学习过程中能够理解实际案例，从而有效地激发了学生的学习兴趣，增强了学生自主学习的积极性，同时也促进了学生对所学知识和技能所包含的文化信息的理解。